Gamvik
kommune har sammen med Lebesby kommune fått 80.000 i prosjektmidler fra fylket.
Samarbeidende kommune i Russland er Onega kommune.
Prosjektettittel
er: Felles
miljøsatsing på Nordkalotten
Dette
er mål for prosjektet og tidsplan for gjennomføring:
Holdningsskapende
arbeid
med basis i miljømessige likheter/forskjeller
Etter å ha vært gjennom et
prosjekt år ser vi klare utfordringer i forhold til
fornybar energi
*Russland er kommet lengst
med å utnytte jordvarmen til å skape energi – dette
vet våre ungdommer lite og
ingenting om
*I
begge land satses det på turisme, men det blir ikke gjort noe i forhold til å
gjøre
områdene mer attraktive og tilrettelegge, slik at det vi tilbyr ren
natur.
*Ingen av
disse nordområdene har prioritert bølgekraftverk
* Når nord-øst passasjen (på
grunn av klimaendringer) blir helårsåpen ligger det
klare
utfordringer i forhold til trafikk og næringsliv. Her bør våre ungdommer se
på
hvilken utdanning som vil bli mest etterspurt
Globale og lokale verdier som skal
bidra til utvikling av gode lærings- og oppvekstmiljø på Nordkyn og i
Onega
Den viktigste oppgaven her er at elever på nordkallotten skal medvirke i og påvirke
de miljømessige utfordringer vi står
ovenfor
Dette prosjektet forankres i følgende fag i Kunnskapsløftet:
Geografi: ”drøfte premissar for e berekraftig
utvikling”
”fortelje om naturgrunnlaget med
vekt på indre og ytre krefter på
jorda, rørsler i luftmassane, krinsløpet til vatnet, vêr, klima og
vegetasjon, og drøfte samanhenger mellom natur og
samfunn”
Samfunnskunnskap: ”finne
fram til og presentere aktuelle samfunns-
spørsmål, skilje mellom meiningar og fakta, formulere argument
og drøfte spørsmål.”
Naturfag: ” observere og gi eksmpler på hvordan
menneskelige aktiviteter
har påvirket et naturområde……”
Engelsk: ”produsere skriftlig og presentere muntlig
selvvalgte fordyp-
ningsemner
Arbeidsmetode:
Elevene i Onega/Lebesby og Gamvik kommune velger tema ut fra
underoverskriften.
Disse blir gjennomarbeidet gjennom skoleåret 2010/2011 og
samtlige møter til miljø-camp på Nordkyn våren 2011 hvor framlegg vil bli
evaluert
Publisert 06.09.10 av Gunn-Marie
Fermann